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    演讲中要如何形成Argumentation并搭建Structure
    2017-11-16 10:19   审核人:
    2017-11-14   臧英杰  

    昨日,“外研社杯”全国英语演讲大赛网络赛场150强火热出炉,他们即将进入网络赛场决赛(网络投票和视频提问环节),争夺进入全国决赛的90个名额!


    小U也自然收到了很多同学的提问,“看自己的演讲视频简直是一种折磨,怎么办呢?”,“演讲中总是找不到观点,缕不清逻辑,怎么办呢?”,“引入真的是太难了,永远不知道开头要怎么写!怎么办呢?”……怎么办呢?

    So?

    小U特邀2016“外研社杯”全国英语演讲大赛冠军臧英杰为大家送上GMIF超级强实用演讲干货




    臧 英 杰

    2016“外研社杯”全国英语演讲大赛冠军

    2017年7月赴美国参加文化交流活动


    上次带大家聊了聊演讲中的Topic Selection和Research,今天我们就来聊一聊ArgumentationStructure以及如何赢在Introduction


    Argumentation

    Keywords: Ethos, Pathos, Logos, S-E-S-S, Fallacy


    不论是参加比赛还是其他活动,写一篇演讲稿的初衷肯定是去表达自己的观点。那问题就来了,为什么有人演讲的内容特别有条理,观众很轻松就get到了Ta想表达的东西,频频点头赞同Ta的观点?这就涉及到如何让Argumentation更加吸引人。 

     

    一篇完整的Oratory大致可以分为几部分?


    1. Ethos(credibility,可信度)

    它包括但不局限于:

    ▷ Relating to audience

    ▷ Reference & evidence

     Revealing the character

    ▷ Personal experience

    Being a eloquent speaker, reputation, confidence

    ▷ How we dress our behavior

    这里可以看到,演讲的内容同演讲者的气质和行为一样重要。这就好比在学校上课,大家最喜欢的老师肯定是“人格魅力爆棚 + 上课气氛活跃 + 知识讲解清楚”的那种。演讲也是一个道理,大家不断修改稿子的过程就像老师们在备课,前者是为了让学生听懂讲授的内容,演讲者则是为了让观众领会传达的主旨。


    在台上的三分钟,就像老师站在讲台上讲课,到头来都是为了让听众愿意去听你所表达的Argument。而只有Ethos足够,才会有更多的听众相信你所说的话。


    2. Logos(logics,逻辑)

    常见的Logos包括但不局限于:

    ▷ Things make sense accordingly

     Research

    ▷ Appealing to common sense

    ▷ Fully explaining your opinion

    这就好像推导某个物理学定理,我们已经知道定理的内容,但是需要通过逻辑推导得出这个定理。同样在演讲中,大家已经知道自己想要表达的观点,这时就需要一定的逻辑把大脑里的思维过程向听众们娓娓道来。


    3. Pathos(emotion,情感)

    一个非常经典的例子就是Dr. King情感充沛的演讲I Have A Dream。如果当年Dr. King站在台上,用Siri一样的声音古井无波地念完稿子,这场面想想就可笑……总之,情感表达也是演讲很重要的一部分。记得我的导师在后期听我练习稿子时,经常跟我说两句话:

    -“I'm bored.

    -“You look like you're bored.”  

    当然随着Oratory的发展,现在还有像“Logos-Pathos”这样的分类,指的是“strongly delivered evidence”,这也表明分类不是互斥的。在有的情况下,一篇演讲稿中的内容可以同时分类为Logos,Pathos或Ethos。大家在写稿子的时候,不妨也分一分类,最好涵盖这三个部分。

    什么是Argumentation?


    粗略地来讲,Argumentation就是我们常说的“观点”。它是一篇稿子的核心,演讲者能够在这部分畅游“思考”的世界,提出自己的想法。


    1. 注意事项

    ① NOT a fight or a yelling match

    喜欢看法律剧的小伙伴们可能经常看到这样的场景:两个律师同时冲着法官大喊大叫,这个时候法官的反应一般都是 “ENOUGH! STEP BACK, BOTH OF YOU!!!” 然后律师冷静下来,依次解释自己的观点。演讲也是一个道理,声音大,肢体动作夸张,不代表观点更容易让人接受

     

    ② NOT a way to prove yourself right

    许多问题其实没有100%的正确答案。有时候你和观众在同一个问题上可能有不同的看法,这个时候你的任务不是说服观众“我才是对的”,而是在尊重不同观点的同时,去启发观众跟你一起思考,直到他们也可以尊重、接受你的观点

     

    ③ NOT only two-sided 

    很多问题并不是只有两个角度。思考自己观点的时候,要努力做到坚持而不武断


    2. 定义

     The action or process of reasoning systematically in support of an idea, action or theory.

     The process of forming reasons, justify beliefs and drawing conclusions with the aim of influencing the thoughts and / or actions of others.

     The act or process of giving reasons for or against something.


    这三个定义各有特点,但他们都提到了一个词:process。建立观点肯定是一个过程,而过程中又有可能遇到一些波澜,但不要因此灰心。


    3. 内容

     Claim: A statement you believe is true

     Evidence

     Link (Explicit or Implicit)


    这三部分内容都很好理解,我们来主要看一下最后一个Link。演讲稿中罗列的evidence一定和观点密切相关,这里的“相关”就是指Link。有时候这个关联很直接,不需要解释。而有时候,一个evidence看起来和观点关系不大,演讲者需要用一两句话加以说明。最终目的还是让观众跟上你的节奏,不会中间出现断片的情况。


    S-E-S-S结构是什么?


    接下来就要重点谈谈好用但不好理解的:S-E-S-S


    在稿子中,观点的大概结构是:

    ▷ State (your claim)

    ▷ Explain (making sense to audience)

    ▷ Support (evidence & research)

    ▷ Summarize / Significance

    首字母串起来,S-E-S-S,就是一个Argumentation的基本结构。说它好用,是因为在立论过程中,只需要把东西都套进去就可以了。说它不好理解,是因为很多时候并不清楚一句话到底属于哪个部分。


    1. 举例说明

     S- Oratory is the best event at NSDA.

     E- It gives students a voice. (elaborate)

     S- According to XXX, over XXX people watch oratory, and of all the participants, over XX% are very happy with this event.

     S- That's why oratory stands on the top of the forensics food chain.

     

    在这里,演讲者的观点为Oratory是NSDA(National Speech & Debate Association)里面最好的项目;通过说明Oratory为学生们提供了一个展示自己的平台,演讲者继续解释观点;随后,再通过相关的数据和调查支持自己的观点;最后总结上面的论述。这样一个论点的基本结构就完整了。


    如果把上面的E和最后一个S调换顺序呢?

     S- Oratory is the best event at NSDA.

     E- Oratory stands on the top of the forensics food chain.

     S- According to XXX, over XXX people watch oratory, and of all the participants, over XX% are very happy with this event.

     S- It is the best because it gives students a voice. (elaborate)

     

    看起来也很通顺。这就说明在很多情况下,SESS里面的几个部分不是100%独立的。比如这里,有的会觉得第一种排列方式比较好,有的觉得第二种更好。把哪部分放到哪个位置是一个主观的判断过程,那怎么样才能找到一个比较优化的SESS呢?这里就要介绍一下Casual Chain


    2. Casual Chain

    顾名思义,Casual Chain就是一条由各种各样的cause组成的链条。它一般是由一个观点出发,然后不停问自己“这个观点是怎么来的”,进而得到之前一个观点,以此类推,直到想不出更多的cause,或者所有的cause绕成了一个圈。


    从这个链条中,大家就可以逐渐体会到哪个观点放在SESS的哪一部分比较合适。


    3. Fallacy

    最后,既然谈到逻辑问题了,就不能不说逻辑谬误(Logical Fallacies)


    如果一篇稿子里出现了逻辑谬误,就是说里面有逻辑不通的地方,这可就是致命伤了。再用一下前面推导物理学定理的例子:逻辑谬误,就是在推导的过程中,从Step N到Step (N+1)之间的逻辑关系有问题,从前一步推不到下一步,不能完成推导。写稿子的时候要避免出现谬误,否则很难说服观众(甚至自己)。


    给大家列举一些常见的fallacy

     Hasty Generalization(草率结论)

    如果观点A包含观点B,观点B不能导出观点A。


     Slippery Slope(滑坡谬误)

    从A可以推导到B,从B可以推导到C,但是从A不一定能推到C。比如说,我今天跑了三圈西操场(A到B),西操场有人在弹吉他(B到C),但跑步的我不一定听到了吉他声(A不一定到C)。


     Cause and Effect (无关因果)

    两件事情同时发生,不代表它们之间一定有因果关系。比如小明在打喷嚏的时候下雨了,但打喷嚏和下雨之间没有任何因果关系。


     Testimonial(二手谬误)

    我记得美国的法庭上有一种叫做“Hearsay”的Objection,和这个类似,指听来的东西不一定是真的。


    关于Testimonial有个例子:

    (来自《傲骨贤妻》第一季)

    State's Attorney Childs says, "Your honor, Mrs. XXX heard it from his own husband that if he were to die of mysterious circumstances, it would be in Peter Florrick’s hands. "

    Defense attorney responded, "Yes, and I heard from a butterfly that it's not true. Both hearsay statements, and equally inadmissible."


    这里,Chids引用被害者妻子的言论来作为理由,但是它逻辑上不成立,因为别人也有可能从一只蝴蝶那里听说被害者的妻子撒谎了。


    想对逻辑谬误有进一步的了解,快戳链接看看小U以前发表过的文章,快速全方位了解常见逻辑谬误!☞嗨,爱情嘛,就是个谬误!(学逻辑,防渣男!!!

    所以现在,你知道什么是Argumentation了吗? 接下来我们继续看看一篇好的演讲要如何搭建结构


    Structure in Oratory

    Keywords: C-E-S, P-C-S, Two-pronged


    演讲的结构就是Structure。我们找别人看稿子的时候,经常听到这样的评价:“文章结构清晰”,“段落结构冗杂”,“整体结构缺乏连贯性”等等。可能对于一个三分钟的演讲来说,结构还不是那么重要。不过在一篇十分钟的Oratory里,要是再像Pres. Trump在Jimmy Fallon上回答问题那样做演讲,估计观众听了会不知所云。这次给大家提供三个常用的Strcuture,前两个比较容易上手。


    三个类别


    1. Cause-Effect-Solution (CES)

    一篇演讲的大概结构是这样的:(从上往下依次为出现顺序)

     Cause1

        Cause2

     Effect1

        Effect2

     Solution1

        Solution2

    选好topic,做了research之后,小伙伴们就要开始考虑:

    • 我选的这个topic是怎么走到今天这步的? 

    • 它带来的效应是什么?

    • 我若想要改变现状,会提出什么建议?

     

    这三个问题的答案,对应的就是CES结构里的三部分。这个结构的好处在于它简单易懂,演讲者写稿子的时候,会有一个清晰的逻辑链条。站在舞台上演讲的时候,一个清晰的结构会帮助观众去消化你的演讲,轻松跟上节奏。在一篇十分钟的Oratory里,不论是cause, effect还是solution都有两个,不只是时间要求,也因为一般看事情的角度不只一个。


    2. Problem-Cause-Solution (PCS)

    结构大概是这样的:(从上往下依次为出现顺序)

     Problem1

        Problem2

    ▷ Cause1

        Cause2

     Solution1

        Solution2

    选择这个结构的小伙伴们需要询问自己:

    • 在我选择的这个topic里,问题到底出在哪里?

    • 是什么因素导致这些问题?

    • 我们能做些什么来改变现状?

     

    值得一提的是,不论是在PCS还是CES结构中,相同数字编号的部分在逻辑上也是对应的。比如在PCS结构中,Problem1,Cause1,Solution1应该相互联系;Problem2,Cause2,Solution2也是如此。这样观众会更容易跟上你的思维。


    3. Two-pronged Oratory

    这个结构难度比较大,据说最近几年才流行起来。在GMIF,老师们建议我们一开始最好不要使用这个结构,因为它不太好理解掌握。现在给大家简单介绍一下Two-pronged。


    这种结构的演讲大概分四个部分:(从上往下依次为出现顺序)

     Analysis A: address key ares

     Analysis B: address another key area

     7-minute moment

     Solve for A&B

    简单来说,它就是先讲问题的一个方面,再讲另一个方面,然后在七分钟的时候有一个情感和逻辑上的小高潮,最后提出解决方案。这里的“一个方面”或者“另一个方面”,可以指problem、cause、effect、topic area等任何东西,所以它才不好掌握。用好了,结构出彩,覆盖范围广;用不好,说辞混乱,耦合度还不高。感兴趣的小伙伴(和有志之士)来可以尝试一下这个模式。

     


    四个规则


    ① Subordination

    - Organizing ideas in a hierarchy

    - Using symbols to mark levels

    - Moves from more general to more specific

    一篇文章的结构中肯定会有不同级别的内容。

     

     Coordination

    - All sub-points on the same level are of the same significance

    - Neither cause / effect / problem / solution should be more important than the other

    这点不和Subordination冲突。内容有结构等级之分,但没有轻重之别。

     

     Division

    - If you are going to divide a main point, you need to have at least two subpoints.

    - Generally (in oratory) each main point should have two subpoints.

    要拆分一个point,至少也要拆成两个小部分。

     

     Parallelism

    - Ideas must be consistent among subpoints across main points.

    与之前的“数字准则”差不多,cause1,problem1,solution1之间平行对应;cause2,problem2,solution2之间平行对应。


    如何选择


     Guide by RESEARCH

    一般来说,收集资料和证据的过程中大概就可以确定自己喜欢哪个结构。因为做research的时候肯定会在收集到的证据当中理出头绪。


     Determined by nature of the topic

    当然,话题本身也是一个重要的决定因素。如果观众在听完稿子的intro(介绍)部分之后,可以清楚知道问题是什么,那么建议用CES结构,反之则用PCS结构(上文中提到的两个常用结构)。如果要用Two-pronged,通常是选择的话题比较深刻难懂,或者和自己的亲身经历联系紧密。


    Outline


    已经对话题有所研究的小伙伴们,现在可以试着来写出演讲的outline,稿子的每一个结构对应写出一两句话,先建起骨架。然后在outline的每一个观点下,利用SESS将观点填充完整。写的过程中注意

    ① Full sentence outline

    尽量用完整的句子来做大纲。


     Guided by research

    不必多言。


    ③ Focus on main points first

    这个很重要!!!不论是三分钟的speech还是十分钟的oratory,选好题目之后先要首先考虑主体结构,否则很多小伙伴(包括我自己在内)会不经意间被intro或者结尾带偏了,觉得自己首尾写得很棒,但中间的观点却不知道怎么去适应。一定要先写主体部分,让其他部分去适应主体,切忌本末倒置。


    Intro to INTRO

    Keywords: AGD, Thesis, Signpost, Clincher


    说完了主体结构,接下来聊聊演讲稿最开始的部分——INTRODUCTION,简写为intro。万事开头难,一个好的intro要第一时刻抓住观众的注意力,让他们对话题有所了解,产生兴趣。Intro会让观众对你和你的演讲有一个“第一印象”,其重要性不言而喻。

     

    Intro包含的部分比较多,在这里先都列出来,再一一详解。

    Structure of intro:(从上往下依次为出现顺序)

    • AGD

    • Link to Topic

    • Topic

    • Sig statement

    • Thesis

    • Concession(optional)

    • Signpost

    • Clincher 


    Attention-Getting-Device (AGD)

    顾名思义,AGD的作用是快速抓住观众们的注意力。今年NSDA的oratory冠军上台之后先给观众跳了段舞,紧接着一句“I L-O-V-E Bollywood”瞬间唤醒了观众们的听觉细胞。


    AGD可以是一个小故事,一个fun fact,或者是一些惊人的数据,总之遵循一个原则:在和topic相关的前提下想尽一切办法让观众醒过来!这部分一般不超过三四句话。


    Link to Topic

    虽然多数情况下只有一句话,但它也非常重要。一上来讲完AGD了,接下来就得解释它和话题的关系,Link to topic就是这个作用。比如说,有的小伙伴想聊一聊“高考”,Ta想到的AGD是自己寒假过春节的时候,父母都在忙着准备过年,而自己还在屋子里做数学题……


    那就可以这样过渡:My obsession with study has led me to ignore so many important things, and I'm not the only one. 然后顺理成章地讲出topic,一气呵成。


    Topic (NOT the THESIS!!!)

    接下来要告诉观众自己的话题。接着刚才“高考”的例子,可以说: In China, high school education focuses way too much on scores.


    通过一句话,观众就知道了这篇演讲是与国内高中教育有关的。Topic很容易和后面的thesis混淆,这里先标出来,后面再说区别。


    Sig statement

    这里的sig代表“significance”。观众们了解后话题就会想:“这话题有什么重要的,要拿一整篇演讲来讨论它?” Sig statement解决的就是这个问题。一般来说,可以通过新闻报道和数据来体现话题的讨论价值


    比如,有小伙伴想讨论一下环境保护问题,那Ta的sig statement可以是环境污染现况的数据或者相关的新闻报道。总之,使用的任何source都要能体现topic的价值。


    Thesis

    它很容易和Topic混淆。Topic指的是“演讲者想要讨论的话题或问题”,而thesis是“演讲者在这个话题或问题上的观点”。


    这部分多数情况下也只有一句话。还是“高考”的例子,它的topic是high school education,如果作者想要聊一聊高中教育的优点,thesis可以是“The advanced high school education system in China has brought forward many opportunities.” 反之,如果想要讨论当下体制的问题,那thesis可以是“In China, high school education focuses too much on scores.” Thesis要求演讲者提出自己的观点。


    Concession & Signpost

    Concession经常被一些演讲者舍弃。顾名思义,它就是进一步解释之前的内容。通常的表达是“Now, I'm not saying that...”


    在Signpost中。演讲者为观众简单介绍一下后面演讲的骨架。比如“Today, we'll first explore the reason why… and the effects it has on…and finally offer some solutions to…”


    Clincher

    Clincher放在最后是为了升华话题,将气氛提升到一个境界,可以引用相关名人名言来结束intro。

    篇幅有限,这次就这么多内容,下次我们再谈基础的ContentDelivery。 


    以上内容与观点来自臧英杰于2017年7月赴美国参加GMIF(the George Mason Institute of Forensics)夏令营所学内容。


    最后鸣谢各位导师:

    Victoria, Andrew, George, Abbie, Avi & John

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